Вести Баку
Около 90 тыс. абитуриентов ежегодно претендуют на 60 тыс. мест в высших учебных заведениях Азербайджана.
Даже при полном заполнении вузов примерно 30 тыс. человек не смогут поступить, заявил министр науки и образования Эмин Амруллаев на телеканале İTV,.
Как передают Вести Баку, министр назвал эту конкуренцию одной из причин серьёзного давления на школьников и их родителей.
«Есть 60 тысяч мест, а документы подают 90 тысяч человек. Экзамен может быть лёгким или сложным, но 60 тысяч поступят, а 30 тысяч – нет», – объяснил Амруллаев в программе «Diqqət Mərkəzi» на телеканале İTV.
Число мест удвоилось, но конкуренция осталась
По словам министра, в предыдущие годы азербайджанские вузы могли принимать только около 30 тыс. студентов. В то время примерно 60 тыс. претендентов оставались за пределами системы высшего образования.
Сейчас число мест увеличилось примерно вдвое – до 60 тыс. Однако количество желающих получить университетский диплом остаётся значительно выше возможностей вузов.
Таким образом, даже после расширения приёма примерно каждый третий абитуриент рискует не получить место.
Школа превратилась в подготовку к поступлению
Амруллаев считает, что стремление обязательно поступить в университет стало доминирующей целью для значительной части азербайджанского общества.
В результате остальные задачи школы нередко отходят на второй план, а весь учебный процесс начинает восприниматься исключительно как подготовка к вступительным экзаменам.
Жёсткая конкуренция увеличивает спрос на репетиторов и создаёт дополнительную психологическую и финансовую нагрузку на семьи. При этом более обеспеченные родители могут оплачивать частные занятия, тогда как дети из менее состоятельных семей оказываются в неравном положении.
Министр признал, что проблема заключается не только в сложности экзаменов или количестве мест. По его мнению, её корень – в общественном убеждении, что высшее образование является практически единственным приемлемым маршрутом для молодого человека.
Подготовка за государственный счёт
Одним из возможных решений министерство считает развитие профильного обучения и новой модели полной средней школы.
Такая система должна дать детям возможность готовиться к дальнейшему образованию в более качественной среде и за государственный счёт – без обязательного обращения к частным репетиторам.
При этом Амруллаев отметил, что с педагогической точки зрения не считает полезным чрезмерное сосредоточение общества исключительно на поступлении в университет. Образование должно не только готовить к экзаменам, но и формировать практические навыки, необходимые для дальнейшей жизни и работы.
Вести Баку