Система образования Азербайджана готовится к масштабным реформам – от курсов по предпринимательству в школах до цифровых инструментов на базе искусственного интеллекта, сообщил министр науки и образования Эмин Амруллаев.
Выступая на инновационном саммите INMerge, организованном PASHA Holding в Баку, Амруллаев отметил, что преподавание предпринимательства в школах возможно, но должно быть тщательно продумано. «Создание программы или диплома само по себе не гарантирует квалифицированных выпускников. Предпринимательство должно формироваться через культуру и воспитание, а не только дипломы», – сказал он.
Министр признал серьёзные проблемы: международные оценки показывают, что примерно каждый третий азербайджанский школьник не достигает минимальных стандартов грамотности. Он подчеркнул, что повышение функциональной грамотности является более важной задачей, чем поспешное внедрение узкоспециализированных программ. «Мы не можем строить инновации на слабом фундаменте», – отметил он.
Амруллаев также призвал к реформе университетских программ, предупредив, что многие курсы всё ещё отражают знания 30-летней давности.
«Это создаёт 60-летний разрыв при передаче будущим поколениям. Мы должны разрабатывать программы с учётом будущего», – добавил он.
Помимо учебных программ, министерство запускает практические проекты. 1 октября в Баку стартует давно планируемая программа школьных автобусов, которая на первом этапе охватит около 1.200 учеников. Эта схема, основанная на государственно-частном партнёрстве, направлена на повышение безопасности и снижение транспортной нагрузки в городе. Ожидается, что родители возьмут на себя большую часть расходов по мере расширения программы.
Министерство также интегрирует климатическое образование, рассматривая его не только как науку, но и как способ формировать экологическое мировоззрение детей на уроках от биологии до литературы.
Параллельно проект «Цифровая школа» разрабатывает чат-бота, обученного на национальных учебниках. Он будет поддерживать учеников по таким предметам, как азербайджанский язык, история и естественные науки, и является частью более широкой стратегии применения ИИ в образовании на 2027–2030 годы.
«Эти шаги – от безопасного транспорта до поддержки обучения с помощью ИИ – означают новое, инновационно-ориентированное направление для наших школ», – сказал Амруллаев.